文 ｜ 席南華（中國科學院院士、中國科學院數學與(yu) 係統科學研究院院長）

多年來，科技界對於(yu) 我國科技評價(jia) 普遍持批評和否定的觀點，認為(wei) 阻礙了我國科技發展。

其實我們(men) 的科技評價(jia) 雖然存在很多問題，但在維護科技秩序、促進科技發展上發揮了巨大作用，否則無法解釋這些年我國科技上的巨大進步。

影響我國科技發展的遠不止評價(jia) 體(ti) 係這一個(ge) 因素，我們(men) 需要認識到背後更深層次的問題，包括科研人員的職業(ye) 精神、科研文化，以及國家和科研單位的管理能力、評價(jia) 能力等。

在中國科學院數學與(yu) 係統科學學院（以下簡稱數學院），我們(men) 意識到這些問題後，重視激發科研人員的雄心和潛力，明確個(ge) 人的角色和職責。

我們(men) 對科研人員提出了要求—— 一生做出一項工作即可，比如馮(feng) 康的“有限元法”、吳文俊的“吳方法”或陳景潤的“1+2”，做出自己的學術名片。

我們(men) 在數學院發送給新員工入職的歡迎信中，說明在這裏工作的意義(yi) 和要求——這份工作不僅(jin) 用來養(yang) 家糊口，更關(guan) 係到國家數學和係統科學發展，強化科研人員的榮譽感與(yu) 自豪感。

這裏的工作要求更高的職業(ye) 標準和職業(ye) 精神，達到更高層次水準，有更多獨創性研究。

在管理和文化上，數學院為(wei) 科研人員營造好的環境。

現在有比前輩更好的科研條件和生活條件，但在很多方麵沒有達到前輩的高度，包括學術成就、精神、骨氣和影響力等。

為(wei) 此，作為(wei) 舉(ju) 措之一，我們(men) 開設“人與(yu) 事”專(zhuan) 題，通過講故事的方式展現前輩事跡，傳(chuan) 承和發展數學院的學術價(jia) 值和學術文化體(ti) 係。

一家單位精神文化的建立，還需要資深科研人員的言傳(chuan) 身教。

數學院注重引導資深科研人員培養(yang) 後繼、甘為(wei) 人梯。

年輕的科研人員需要足夠的關(guan) 心和支持，因為(wei) 他們(men) 在激烈的競爭(zheng) 和自身的追求中，有著很大壓力和各種複雜情緒，其學術成長和發展需要資深人員真誠的扶持幫助和有針對性的指導。

對於(yu) 科技評價(jia) ，數學院完善自主評價(jia) 機製，評價(jia) 不“貼標簽”，以發展潛力為(wei) 主要評價(jia) 標準，即重點關(guan) 注做了什麽(me) 好的工作、將來的發展態勢如何、工作時是否處於(yu) 最好的狀態。

數學院建立了與(yu) 數學科學發展相適應的、規範合理的評價(jia) 機製，包括以代表作、國際同行評估為(wei) 核心的全周期評價(jia) 體(ti) 製；將科研人員的職責係統化、製度化，明確評價(jia) 導向，建立適應基礎數學、應用數學、數學交叉學科不同特點的人才分類評價(jia) 體(ti) 係；建立打破“崗位”“帽子”和“年齡”壁壘的人才遴選與(yu) 激勵機製，加大對取得重大科學發現和勇於(yu) 攻堅的科研人員的支持和激勵。

此外，很早以前，數學院就率先實行研究生數學學科學位對發表論文數不作具體(ti) 要求的規定，而是通過學術報告、研討和答辯環節判斷其學術水平和成果本身的重要性。

評估後合理使用評價(jia) 結果，強化正向激勵作用。根據評估結果製定績效獎勵，完善考核結果反饋機製。

學術評價(jia) 改革為(wei) 數學院帶來了科研新氣象，科研人員能否做出真正具有重大意義(yi) 的原創性工作成為(wei) 了新的“指揮棒”，改革還帶動了數學院人才引進。

如今在外界，數學院已形成了“數學院給青年學者提供優(you) 越研究條件”的名聲。

改善中國科技界的國際話語權、學術地位和聲譽並不容易，但應意識到這個(ge) 問題，並一步步改變，使得未來原創的學術、文化從(cong) 中國本土生長出來，持續發展並不斷壯大。

來源：《中國科學報》記者韓揚眉采訪整理