美學者研究表明男女數學能力差異源於文化因素

發布時間：2011-12-16

（原文來源：《Notices of the AMS》，59（1）（2012），10－21；

題目：；

作者：，）

在86個(ge) 國家進行的有關(guan) 數學能力和性別差異的新研究表明，許多對男女在數學能力方麵存在的差異的解釋都是站不住腳的。

人們(men) 一直認為(wei) 男人才擅長數學，而且統計數據也表明男性和女性在數學水平、參加數學活動和考試成績方麵是有差異的，即所謂的數學上的性別差異。有些研究人員說，這種差異是天生的，男人就是比女人擅長數學，而有人則說這是一種文化差異，是社會(hui) 在某種程度上阻止女性在數學方麵表現出色。

新研究認為(wei) 文化才是導致男女差異的“罪魁禍首”。研究發現一些國家的男性和女性在數學方麵的差異就小得多。具體(ti) 說就是這種女性數學也學得好的國家男女更加平等，有更好的老師，而且生活貧困的學生也少。研究人員說，在許多國家，這種在數學方麵的差距不是性別差異。

在美國，過去幾十年來，隨著更多的女性被認為(wei) 是“天生的數學家”，也有更多的女性獲得數學學士學位(盡管仍有70%是男性)，這種男女差異大大降低。

威斯康星大學-麥迪遜的研究人員在一份聲明中說：“這不是生物學問題，我們(men) 沒有一項研究結果發現，男女之間固有的生理差別是導致他們(men) 在數學方麵表現差異的主要原因。”這項研究表明：“男女在數學方麵的差異是源於(yu) 不同國家之間不同的社會(hui) 文化因素，而這些因素是可以改變的。”

研究分析了來自兩(liang) 項國際調查的數據，其中一次是在2007年，調查對象是四年級和八年級的學生，另一次是在2009年，調查的對象是15歲的青少年。來自包括美國、比利時、英格蘭(lan) 、香港和新西蘭(lan) 等在內(nei) 的86個(ge) 國家和地區的數據表明，隻有某些文化背景下的男性在數學能力上的差異更突出，例如台灣。在另外一些像突尼斯這樣的國家，女性的表現差異則更突出。這表明，讓女性遠離數學的不是生理因素而是文化影響。

研究人員發現數學成績與(yu) 男女平等高度相關(guan) 。當男女在收入、教育、健康和政治上更加平等時，數學上表現出的性別差異也越小，學生的數學成績也更好。

上一篇：2011年國家自然科學基金資助項目統計資料公布

下一篇：美國國家航空航天局證實太陽係外發現第二個(ge) “地球”

返回主頁