為(wei) 弘揚科學精神、傳(chuan) 播數學之美，近日由米兰体育官方网站入口非線性泛函分析專(zhuan) 業(ye) 委員會(hui) 主辦、江蘇理工學院承辦的“非線性分析國際會(hui) 議暨第二十三屆全國非線性泛函分析會(hui) 議”期間，創新開展係列數學科普活動。院士專(zhuan) 家團隊走進大中小學課堂，通過多元化的科普講座與(yu) 文化藝術形式，搭建起基礎教育與(yu) 高等教育協同育人的橋梁，惠及常州市千餘(yu) 名師生，為(wei) 數學科普與(yu) 人才培養(yang) 注入新活力。

院士領銜，貫通高等教育與(yu) 前沿應用

5月24日，米兰体育官方网站入口非線性泛函分析專(zhuan) 業(ye) 委員會(hui) 主任、北京應用物理與(yu) 計算數學研究所研究員江鬆院士走進江蘇理工學院，以《偏微分方程淺談》為(wei) 主題，為(wei) 數理學院本科生帶來一堂生動的應用數學課。江院士結合航空航天、能源環境等領域的實例，闡釋了偏微分方程在科技工程中的核心作用，並分享了流體(ti) 力學領域的最新成果。作為(wei) 國際知名的應用數學家，江鬆院士以“數學是連接理論與(yu) 工程的橋梁”為(wei) 引，鼓勵青年學子在基礎研究中勇於(yu) 突破，服務國家重大需求。

思維啟蒙，點燃中學生探索熱情

5月23日下午，米兰体育官方网站入口非線性泛函分析專(zhuan) 業(ye) 委員會(hui) 秘書(shu) 長、華中師範大學校長彭雙階教授赴江蘇省前黃高級中學作題為(wei) 《從(cong) 尺規作圖談起》的科普報告。他從(cong) 簡單的尺規作圖問題談起，介紹了高斯十九歲時破解用尺規作圖畫出正十七邊形這一世紀難題的曆程。隨後他深入解讀著名的“三大不能作圖”問題，介紹為(wei) 證明該問題提供關(guan) 鍵理論支撐的“伽羅瓦理論”。通過分享高斯和伽羅瓦的學術人生，指出數學學科重大科研成果往往根植於(yu) 研究者開拓未知領域的勇氣、克服挫折的頑強意誌以及持之以恒的鑽研精神，他號召青年師生勇擔時代使命，以創新思維突破學術邊界，以堅實學識構築真理橋梁，譜寫(xie) 新時代科學探索的壯美篇章。

播種理想，啟蒙小學生科學認知

“數學是打開未來世界的鑰匙！”5月26日，清華大學鄒文明教授走進常州市局前街小學集團華潤小學，用鮮活的曆史故事為(wei) 孩子們(men) 解讀《數學的意義(yi) 》。從(cong) 馬克思的辯證思維到工業(ye) 革命的技術飛躍，鄒教授以通俗語言闡釋數學與(yu) 社會(hui) 發展的深層關(guan) 聯。課堂互動環節，小學生們(men) 爭(zheng) 相提問：“人工智能需要多少數學知識？”“數學家如何改變世界？”鄒文明教授以“好奇心與(yu) 堅持”為(wei) 關(guan) 鍵詞，在孩子們(men) 心中播撒下熱愛科學的種子。

文化鑄魂，原創話劇傳(chuan) 承科學家精神

同期上演的原創話劇《華羅庚：用一生推演“愛國公式”》成為(wei) 活動亮點。江蘇理工學院數理學院師生以華羅庚的求學報國曆程為(wei) 主線，生動再現了他從(cong) 雜貨鋪學徒到數學巨匠的勵誌人生。劇中“劍橋求學”“衝(chong) 破阻撓歸國”等場景，讓參會(hui) 師生深刻感受到科學家精神的時代價(jia) 值。江蘇理工學院數理學院黨(dang) 委書(shu) 記季敏表示：“我們(men) 希望以藝術形式傳(chuan) 遞華羅庚自強不息、科技報國的信念，激勵新一代教育者與(yu) 學子。”

協同育人，構建數學教育新生態

此次係列科普活動打破學段壁壘，構建了“院士—教授—師生”聯動的育人場景。專(zhuan) 業(ye) 委員會(hui) 負責人江鬆院士指出：“數學教育需要從(cong) ‘解題’轉向‘激發思維’，從(cong) ‘單一課堂’擴展到‘終身興(xing) 趣’。”未來，專(zhuan) 委會(hui) 將繼續推動優(you) 質學術資源下沉，通過課程共建、師資培訓等形式，助力大中小學教育有機銜接，為(wei) 培育創新型人才夯實基礎。

科學家走進校園，不僅(jin) 讓抽象的數學理論“活”了起來，更以多元路徑詮釋了“數學何以育人”。這場跨越學段的科普行動，正為(wei) 新時代數學教育高質量發展寫(xie) 下生動注腳。

來源：圖文/江蘇理工學院 司斌、李明；審核/江蘇理工學院 孟鳳娟