中國科學技術大學數學與應用科普教育基地2024年全國科普活動

發布時間：2024-09-27

2024年9月23日，為(wei) 全麵貫徹落實黨(dang) 的二十大和二十屆二中、三中全會(hui) 精神，貫徹落實全國科技大會(hui) 、國家科學技術獎勵大會(hui) 、兩(liang) 院院士大會(hui) 精神，錨定實現高水平科技自立自強目標，弘揚科學精神和科學家精神，傳(chuan) 播科學思想，展現科技魅力，激發創新自信，培育創新文化，築牢科技創新的群眾(zhong) 基礎，為(wei) 建設科技強國作出貢獻，米兰体育官方网站入口科普教育基地—中國科學技術大學數學與(yu) 應用科普教育基地積極參與(yu) “全國科普日”活動。今年全國科普日的主題是“提升全民科學素質協力建設科技強國”。基地的傅孝明老師和方清老師在貴州六枝特區第七中學和六盤水市第二中學分別開展了精彩紛呈的科普講座。

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六枝特區第七中學

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六盤水市第二中學

傅孝明老師的報告圍繞“”計算藝術設計“”展開，進行了幾何知識科普、趣味藝術講解，比如紙杯蝶、紙模、橘皮成形等、以及探討計算機藝術設計的應用。傅老師簡單講解了曲率知識，包括主曲率、平均曲率和高斯曲率，並介紹了可展曲麵的概念，用同學們(men) 手中的紙張解釋其內(nei) 在含義(yi) ：可展曲麵意味著該曲麵可以像紙張一樣展開。然後傅老師從(cong) 可展曲麵出發展示了兩(liang) 個(ge) 具體(ti) 的藝術設計例子：（1）橘皮成形；（2）紙模。“橘皮成形”是一種將平麵模型映射到橘子表麵，得到一係列割縫，切開即可得到目標模型的藝術設計形式。“紙模”是對三維模型進行分片可展逼近。

方清老師的講座題為(wei) “分形世界，科學與(yu) 藝術的融合”，為(wei) 學生們(men) 詳細介紹了分形的核心概念，生活中的應用場景，並深入探討了在工業(ye) 和藝術領域中分形的實際運用。分形指的是那些在不同尺度上呈現自相似性質的物體(ti) 。自然界中充滿了分形，比如雪花、樹枝、閃電以及河流的形態皆展示了這種獨特特征。分形在科學、生活和藝術領域都有著廣泛的應用，比如運用分形布朗運動來模擬自然現象，利用分形散熱器提高散熱效率，以及利用分形控製音樂(le) 的節拍和頻率等。最後，方清老師還探討了3D打印技術的發展對分形製造成本的影響。

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