人民網北京3月10日電 10日下午3時，全國政協十三屆二次會(hui) 議第三次全體(ti) 會(hui) 議在人民大會(hui) 堂舉(ju) 行。全國政協委員、民盟中央副主席、北京大學副校長田剛作了題為(wei) 《教師是立教之本興(xing) 教之源》的大會(hui) 發言。田剛表示，加強教師隊伍應深化教師隊伍管理體(ti) 製改革、提高教師待遇和社會(hui) 地位、建設國家級師範教育基地、加強鄉(xiang) 村教師隊伍建設。

發言全文如下：

一、深化教師隊伍管理體(ti) 製改革。有關(guan) 部門應認真研究中小學編製問題的特殊重要性，加大編製管理改革力度，探索中小學教職工編製單列管理，設置機動編製，修訂完善中小學教職工編製標準；盤活事業(ye) 編製總量，加大編製統籌和跨行業(ye) 、跨部門、跨區域調整力度，更多向教師隊伍傾(qing) 斜。完善教師資格考試政策，健全教師準入製度，逐步提升教師資格學曆標準和能力標準，更加重視思想政治素質和業(ye) 務能力，保證師資水平。推動城鎮優(you) 秀教師、校長向鄉(xiang) 村學校、薄弱學校流動。

二、提高教師待遇和社會(hui) 地位。健全中小學教師工資長效聯動機製，核定績效工資總量時應統籌考慮，確保其平均工資收入水平不低於(yu) 當地公務員平均工資收入水平。現行教齡津貼實施辦法和標準是1985年製定的，按從(cong) 教年限每月3—10元不等，遠不適應形勢的發展，建議調整教齡津貼發放辦法和標準，完善教師收入分配激勵機製。完善教師國家榮譽表彰體(ti) 係，提升表彰層級，賦予教師職業(ye) 更多榮譽感，可結合慶祝中華人民共和國成立70周年，設立國家教育獎，表彰若幹“人民教育家”。擴大國家級教師人才項目體(ti) 量，通過保持支持經費總額不變、個(ge) 人支持適當減少的方式，增加國家“萬(wan) 人計劃”教學名師評審名額。持續推出一批群眾(zhong) 喜聞樂(le) 見的教師題材影視作品和文學作品，宣傳(chuan) 展現新時代教師新風貌。

三、建設國家級師範教育基地。師範教育是教育事業(ye) 的關(guan) 鍵推動力，應將支持師範教育發展作為(wei) 教師隊伍建設的首要內(nei) 容。由於(yu) 師範院校以文理和教育等基礎性學科為(wei) 主，長期以來獲得的資源和支持不足，嚴(yan) 重影響了高校舉(ju) 辦師範教育的積極性，成為(wei) 製約教師培養(yang) 質量的瓶頸。應盡快聚力建設一批國家級師範教育基地，加大一流師範院校和師範專(zhuan) 業(ye) 建設力度，增強高校舉(ju) 辦師範教育的動力，進一步提高教師培養(yang) 質量。

四、加強鄉(xiang) 村教師隊伍建設。建議中央財政增加經費，擴大特崗計劃的實施規模，吸引更多優(you) 秀高校畢業(ye) 生到鄉(xiang) 村學校任教。在2018年招聘9萬(wan) 人的基礎上，爭(zheng) 取2019年招聘10萬(wan) 人。逐步提高鄉(xiang) 村教師生活補助標準，重點對深度貧困地區傾(qing) 斜支持，加大綜合獎補力度，提高中央綜合獎補的最高標準，擴大中央綜合獎補的覆蓋範圍，充分發揮生活補助政策對教師資源均衡配置的杠杆作用。

新聞來源：https://m.sohu.com/a/300282759_114731?from=singlemessage&isappinstalled=0